¿Qué es la tecnología 2 eso?

Técnica Ludovico isaac

La enseñanza con tecnología puede profundizar en el aprendizaje de los alumnos apoyando los objetivos de la enseñanza. Sin embargo, puede ser un reto seleccionar las “mejores” herramientas tecnológicas sin perder de vista los objetivos de aprendizaje de los alumnos.    Una vez identificadas, la integración de esas herramientas puede ser en sí misma un reto, aunque una experiencia reveladora.

El CTL está aquí para ayudarte (a los principiantes, a los expertos y a todos los que están en medio) a encontrar formas creativas y constructivas de integrar la tecnología en tu clase.  Si está buscando dar la vuelta a su clase, hacer uso de Canvas o simplemente quiere experimentar con algunas nuevas tecnologías de instrucción, podemos ayudar.

El término “tecnología” se refiere a los avances en los métodos y herramientas que utilizamos para resolver problemas o alcanzar un objetivo. En el aula, la tecnología puede abarcar todo tipo de herramientas, desde el lápiz, el papel y la pizarra de baja tecnología, hasta el uso de software de presentación, o tabletas de alta tecnología, herramientas de colaboración y conferencia en línea, y mucho más.

Lápiz de plomo isaac

La naturaleza de las preguntas existenciales ha cambiado en los últimos tiempos. Los riesgos existenciales, más que las razones existenciales, ocupan ahora nuestras mentes. Y cada vez más a la luz de los crecientes desafíos y crisis mundiales. ¿Cómo se resolverán, si es que se resuelven? ¿Existe la sostenibilidad?

El propósito de este artículo es explorar -con toda modestia- esta desafiante cuestión y hacer una búsqueda para reorientar la gestión tradicional de la tecnología más hacia los desafíos globales y sus posibles crisis subsiguientes. Como cuerpo de conocimiento bastante amplio y creciente, anclado en las universidades y la industria, el campo se ha desarrollado en gran medida en ausencia de desafíos globales en el pasado. No obstante, el campo tiene mucho que aportar en su actual contexto radicalmente cambiante, pero tiene que desarrollarse mucho más para ello en el futuro.

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Las respuestas generales de gestión a los retos y crisis mundiales son la adaptación, la mitigación y la innovación, lo que plantea cuestiones sobre compensaciones, combinaciones de estrategias adecuadas para los distintos actores y financiación (véase, por ejemplo, Spence 2011). En cuanto a las innovaciones tecnológicas pertinentes, también se presentan en muchas variedades y con diferentes funciones.

Tecnología cero isaac

Hay tres tipos de tecnología que se corresponden con los tres tipos de puntos de monarca. Cada tipo se divide en 33 niveles de tecnología que permiten obtener nuevas habilidades, edificios o unidades o mejorar las existentes. Cada nivel de tecnología en el juego se asocia con un año particular que corresponde aproximadamente a cuando esa tecnología apareció históricamente. (Véase la columna del año en las listas de tecnologías).

La tecnología administrativa es el grupo más amplio que pone a disposición nuevos tipos de gobierno, aumenta la eficiencia de la producción, desbloquea ranuras de ideas nacionales y permite la construcción de una amplia gama de edificios diferentes, la mayoría de los cuales están relacionados con cuestiones de estabilidad e ingresos. Los niveles más altos también proporcionan una mayor eficiencia administrativa para tu país, lo que significa menos costes de coring y un impacto de expansión menos agresivo, pero también un mayor deseo de libertad en los súbditos de las naciones coloniales. La mayoría de las naciones formables requieren un nivel de tecnología administrativa 10 para formarse.

La tecnología diplomática está relacionada principalmente con las interacciones con otras naciones y tierras lejanas. Esta área de investigación aumenta la eficiencia comercial, el alcance de la colonización, la influencia diplomática y el poder naval. Los edificios que permite la tecnología diplomática están relacionados con el comercio y el mar.

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Tecnología x isaac

Los avances en las tecnologías digitales disponibles para apoyar el aprendizaje se encuentran entre los desarrollos más espectaculares desde la publicación de la HPL I.1 Las tecnologías digitales pueden ayudar a los alumnos a alcanzar una amplia gama de objetivos en diferentes contextos, por ejemplo:

Estos ejemplos sugieren la variedad de formas en que las tecnologías pueden apoyar el aprendizaje en distintos contextos socioculturales. El juego del primer ejemplo era apropiado para el ejercicio repetitivo y la práctica de operaciones numéricas, mientras que el sistema de tutoría inteligente era necesario para adquirir modelos mentales profundos de los aparatos de aviación. Los cursos gratuitos en línea apoyaron el aprendizaje autorregulado del individuo que necesitaba cambiar de campo. Como sugieren estos ejemplos, la tecnología de aprendizaje es más útil cuando se diseña para satisfacer necesidades y contextos específicos.

El HPL I señaló que las tecnologías pueden utilizarse para (1) incorporar la resolución de problemas del mundo real en los planes de estudio de las aulas; (2) andamiar el aprendizaje de los estudiantes; (3) proporcionar a los estudiantes y a los profesores más oportunidades para la retroalimentación, la reflexión y la revisión; (4) construir comunidades locales y globales de individuos que están invertidos e interesados en el aprendizaje; y (5) ampliar las oportunidades de aprendizaje de los profesores. Desde la publicación de este informe, se han desarrollado nuevas tecnologías y los investigadores han ampliado su conocimiento sobre la forma más eficaz de utilizar la tecnología digital para fomentar el aprendizaje.