¿Qué es clase en la educación?

Tema sobre el aula

Nuestro Classroom Assessment Scoring System® (CLASS), el sistema líder de mejora de la calidad de la enseñanza, le ayuda a enfocar, medir y mejorar las interacciones en el aula, un factor clave que se ha demostrado que impulsa el éxito académico y vital de los niños.

CLASS no sólo define la calidad de la enseñanza a través de la lente de las interacciones, sino que proporciona la capacidad de medir y mejorar las interacciones que más importan para los resultados de los alumnos.  Además, se trata de un viaje de mejora continua basado en datos y centrado en lo que más importa para los resultados de los alumnos: las interacciones.

CLASS es el único sistema de evaluación que proporciona a los profesores los conocimientos, las habilidades y las estrategias probadas por la investigación que necesitan para mejorar las interacciones, el componente más crítico de sus prácticas de enseñanza.

Niveles de educación escolar

Las diferencias de clase aparecen a menudo en las escuelas y en los campus universitarios, pero existen pocos recursos para tratar las cuestiones de clase en estos entornos. Class Action dispone de recursos específicos para tratar las cuestiones de clase tanto en el ámbito escolar como en el universitario. Visite la página de Created Equal para obtener más información sobre un plan de estudios único diseñado para hablar de cuestiones de clase con los jóvenes o descargue nuestro folleto Talking Class on Campus para obtener más información sobre nuestro trabajo en los campus universitarios.

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El Programa Dream es una organización de tutoría que empareja a estudiantes universitarios con jóvenes de barrios de viviendas asequibles. Nuestras relaciones de tutoría capacitan a los niños para llevar una vida sana y productiva.

Education for Liberation Network (Red de Educación para la Liberación) es una coalición nacional de profesores, activistas comunitarios, investigadores, jóvenes y padres que creen que una buena educación debe enseñar a las personas -en particular a los jóvenes de bajos ingresos y de color- a comprender y desafiar las injusticias a las que se enfrentan sus comunidades. El objetivo de la red es ayudar a mejorar la práctica de la Educación para la Liberación reuniendo a las personas para que aprendan de las experiencias de los demás.

Formularios escolares en EE.UU.

En ningún momento de la historia el mundo se ha centrado más en la lucha por la igualdad, de raza, educación, género y clase. Teniendo esto en cuenta, podríamos pensar que la clase social no sería un problema cuando se trata de la educación y el éxito académico.

Aunque las líneas de la clase social se han difuminado un poco más que hace 50 años, y ahora algunas personas de clase trabajadora alta pueden convertirse en abogados, pilotos, médicos y contables, sigue habiendo pruebas de que los que proceden de familias de clase trabajadora baja y con menos ingresos no tienen las oportunidades de considerar o seguir carreras en profesiones tradicionalmente de clase media.

Como cabría esperar, no hay pruebas que sugieran que las personas de clase trabajadora tengan menos capacidad mental para obtener las mismas calificaciones y los mismos resultados profesionales que los de clases más altas. Así que, si la capacidad de conseguir logros es la misma, ¿podría ser que la inclinación a aspirar sea diferente?

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Yo veía a los que iban a la universidad como “otras” personas que no tenían nada que ver con mi vida ni con mi entorno. Veía a la mayoría de las mujeres trabajando en empleos a tiempo parcial y criando a sus hijos, mientras que los hombres salían a trabajar como constructores, obreros, trabajadores de fábricas y otros trabajos manuales. No es que estos trabajos tuvieran nada de malo, por supuesto, pero parecía haber pocas posibilidades de tomar un camino diferente si se deseaba. Mirando hacia atrás, es extraño que no me lo cuestionara, sobre todo teniendo en cuenta que siempre fui muy ambicioso y quería algo más en la vida que conformarme.

Wiki de las clases

Los alumnos se dividen en clases con una media de aproximadamente 20 alumnos por clase. El número de alumnos de una clase no debe superar los 28. Sin embargo, en determinadas circunstancias, el municipio puede conceder una dispensa para que una clase tenga hasta 30 alumnos. La mayoría de las clases de las escuelas municipales de primaria y primer ciclo de secundaria del país tienen una media de 20 o menos alumnos.

La Folkeskole danesa no es una escuela orientada a los exámenes. Por tanto, la norma principal es que un alumno asista a una clase con estudiantes de su misma edad. El fracaso escolar es un fenómeno casi inexistente en la Folkeskole danesa. En el artículo 12, la Ley de la Folkeskole permite la posibilidad -con el consentimiento de los padres del niño- de repetir un curso escolar, es decir, si el alumno ha estado fuera durante un periodo de tiempo más largo o si otras razones lo hacen pertinente.

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Con el fin de ofrecer a todos los alumnos de la Folkeskole las mejores posibilidades para un desarrollo y un aprendizaje lo más completo posible, la Folkeskole se basa en el principio de la enseñanza diferenciada. La enseñanza se organiza de manera que refuerce y desarrolle los intereses, las cualificaciones y las necesidades de cada alumno y que contenga experiencias y situaciones comunes que les preparen para la cooperación en la realización de tareas.